書籍搜索
圖書
捐款
登錄
登錄
訪問更多功能
個人建議
電報機器人
下載歷史
發送到電子郵件或 Kindle
管理書單
保存到收藏夾
個人的
查詢書籍
探索
Z-推薦
書單
最受歡迎
類別
貢獻
捐款
上傳
Litera Library
捐贈紙質書籍
添加紙質書籍
Search paper books
我的 LITERA Point
術語搜索
Main
術語搜索
search
1
Професіоналізм особистості як об'єкт вивчення
Ігнатюк О.А.
професійної
діяльності
компетентність
компетентності
професійна
професіоналізму
людини
особистості
професіоналізм
формування
поняття
професійно
фахівця
ін
рівень
знань
знання
розвитку
професіонала
психология
ю.п
якостей
інженера
володіння
досвід
навчання
пвя
професійний
професії
підготовки
характеризує
а.а
а.к
важливих
варто
властивість
діяльність
майбутнього
о.г
освіти
профессиональной
професійного
процесі
підставі
розглядати
рівня
соціально
спб
умінь
аспект
語言:
ukrainian
文件:
DOC, 94 KB
你的標籤:
0
/
0
ukrainian
2
Моделювання емоційного компоненту з метою психологічної підтримки прийняття рішення
Кружева Т.В.
,
Капосльоз Г.В.
прийняття
рішення
моделі
впливу
емоційні
рішень
спонукають
моделювання
переживання
явища
бажання
використання
досягнення
емоційних
емоції
людини
метою
образу
прагнення
процесу
процесів
підтримки
факторів
явищ
вольовий
відношення
відчуття
діяльності
дії
економічних
емоція
задоволення
методи
механізмів
моделей
моделювати
мотивації
наук
передбачає
повного
потреба
пояснення
процесами
психологічних
психологічні
підходів
розвитку
систем
спонукання
страждання
語言:
ukrainian
文件:
DOC, 42 KB
你的標籤:
0
/
0
ukrainian
3
Ток-шоу Трикутник (Інноваційна форма роботи сімейно-педагогічного спрямування: батьки-вихователі-вчителі)
школи
батьки
дитина
дитину
дітей
обговорення
шоу
ведучий
дитини
навчання
потрібно
ток
батьків
готовність
вихователі
вчителі
картки
проблема
підготовки
батькам
голосування
готові
етап
кольору
компонент
повинна
проведення
читати
вважає
викладаєте
виконувати
висновку
виступ
виховання
вступу
вчителів
віддати
готовності
груп
дитині
днз
допоможуть
дорослих
думок
діти
зору
йде
йти
кожного
мотиваційний
語言:
ukrainian
文件:
DOC, 340 KB
你的標籤:
0
/
0
ukrainian
1
關注
此鏈接
或在 Telegram 上找到“@BotFather”機器人
2
發送 /newbot 命令
3
為您的聊天機器人指定一個名稱
4
為機器人選擇一個用戶名
5
從 BotFather 複製完整的最後一條消息並將其粘貼到此處
×
×